Психологическое сопровождение педагогов-дефектологов в условиях риска возникновения профессиональной деформации

        Здоровье педагога – это здоровье его учеников. Ошибки в педагогическом взаимодействии (бестактность, грубость учителя, подавление личности ребенка, чрезмерные, превышающие возможности детей, требования в учебе, межличностные конфликты и др.) оборачиваются серьезными проблемами в психофизическом состоянии учеников. Педагогические ошибки приводят к возникновению дидактогений или школьных неврозов.

     Сегодня ведущие специалисты в области психологии  педагогической деятельности  призывают к разработке специальных программ охраны труда педагогических работников, психологического и профессионального оздоровления учительства.

     Эти программы могут быть реализованы, в том числе, и в условиях психологического сопровождения учителей-дефектологов в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. Рассмотрим особенности психологического сопровождения дефектологов в  ситуациях деструктивной профессионализации, связанной с  нарушением их психофизического и профессионального здоровья.        Здоровье педагога – это здоровье его учеников. Ошибки в педагогическом взаимодействии (бестактность, грубость учителя, подавление личности ребенка, чрезмерные, превышающие возможности детей, требования в учебе, межличностные конфликты и др.) оборачиваются серьезными проблемами в психофизическом состоянии учеников. Педагогические ошибки приводят к возникновению дидактогений или школьных неврозов.

     Сегодня ведущие специалисты в области психологии  педагогической деятельности  призывают к разработке специальных программ охраны труда педагогических работников, психологического и профессионального оздоровления учительства.

     Эти программы могут быть реализованы, в том числе, и в условиях психологического сопровождения учителей-дефектологов в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. Рассмотрим особенности психологического сопровождения дефектологов в  ситуациях деструктивной профессионализации, связанной с  нарушением их психофизического и профессионального здоровья.        Здоровье педагога – это здоровье его учеников. Ошибки в педагогическом взаимодействии (бестактность, грубость учителя, подавление личности ребенка, чрезмерные, превышающие возможности детей, требования в учебе, межличностные конфликты и др.) оборачиваются серьезными проблемами в психофизическом состоянии учеников. Педагогические ошибки приводят к возникновению дидактогений или школьных неврозов.

     Сегодня ведущие специалисты в области психологии  педагогической деятельности  призывают к разработке специальных программ охраны труда педагогических работников, психологического и профессионального оздоровления учительства.

     Эти программы могут быть реализованы, в том числе, и в условиях психологического сопровождения учителей-дефектологов в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. Рассмотрим особенности психологического сопровождения дефектологов в  ситуациях деструктивной профессионализации, связанной с  нарушением их психофизического и профессионального здоровья.        Здоровье педагога – это здоровье его учеников. Ошибки в педагогическом взаимодействии (бестактность, грубость учителя, подавление личности ребенка, чрезмерные, превышающие возможности детей, требования в учебе, межличностные конфликты и др.) оборачиваются серьезными проблемами в психофизическом состоянии учеников. Педагогические ошибки приводят к возникновению дидактогений или школьных неврозов.

     Сегодня ведущие специалисты в области психологии  педагогической деятельности  призывают к разработке специальных программ охраны труда педагогических работников, психологического и профессионального оздоровления учительства.

     Эти программы могут быть реализованы, в том числе, и в условиях психологического сопровождения учителей-дефектологов в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. Рассмотрим особенности психологического сопровождения дефектологов в  ситуациях деструктивной профессионализации, связанной с  нарушением их психофизического и профессионального здоровья.